Στο μάθημα αναπτύσσεται ο ενεργός διάλογος των φοιτητριών και των φοιτητών με προσεγγίσεις, έρευνες, πολιτικές και εφαρμογές της Κοινωνιολογίας της Κοινότητας, όπως εμφανίζονται στα διεθνή δεδομένα και στη χώρα μας. Σε σχέση με τα παραπάνω, αναπτύσσονται τα επίπεδα των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων. Μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων οι φοιτήτριες/ες θα είναι σε θέση:
- να έχουν γνώση και κατανόηση του ιστορικού και κοινωνικού βάθους και της επιστημονικής έκτασης της Κοινωνιολογίας της Κοινότητας,
- να κατανοούν τις πολύπλευρες σχέσεις ανάμεσα στην Κοινότητα, την Κοινωνία, τον Πολιτισμό, τις Πολιτικές, τον Κοινωνικό Αποκλεισμό όπως διαμορφώνονται στην Ελλάδα σε συζήτηση με τις διεθνείς εξελίξεις,
- να αντιλαμβάνονται και να εφαρμόζουν θεωρίες και μεθοδολογίες στην προσέγγιση των ζητημάτων που απασχολούν τις κοινότητες και τις τοπικές κοινωνίες,
- να γνωρίζουν και να συνδέουν την Κοινωνιολογία της Κοινότητας με άλλα ζωτικά πεδία της κοινωνικής ζωής και της σταδιοδρομίας τους (εκπαίδευση, εργασία, ανισότητες, συλλογική δράση, έρευνα, θεσμικό πλαίσιο κ.α.) όπως αυτά δομούνται στην χώρα μας και διεθνώς,
- να συλλέγουν και να ερμηνεύουν επιστημονικά δεδομένα σχετικά με την κοινότητα και την παρέμβαση σε αυτή και να διαμορφώνουν προβληματισμό και κριτική για κοινωνικά, πολιτικά, επιστημονικά και ηθικά ζητήματα σε τοπικό, εθνικό και διεθνές επίπεδο,
- να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες για να συνεχίσουν τις σπουδές και την κατάρτιση σε ζητήματα έρευνας και εφαρμογών της κοινωνιολογίας και τον κοινωνικών επιστημών στην κοινότητα, τον κοινωνικό αποκλεισμό και τις πολιτικές τους,
- να αντιλαμβάνονται τις πολιτικές που αναπτύσσονται στην κοινότητα, τη λειτουργία τους, το σκεπτικό, τους στόχους, την αξιολόγηση και τις θεωρητικές καταβολές,
- να κατανοούν και να αξιολογούν τις συνεργατικές, συμμετοχικές, κοινωνικά δεσμευμένες, συλλογικές, κοινοτικές δράσεις και μορφές τέχνης που αναπτύσσονται στη χώρα μας,
- να αντιλαμβάνονται και να γνωρίζουν με βάση την επιστημονική τεκμηρίωση, όπως και την ενσυναίσθηση και τη βιωματική μάθηση.
